Une organisation par genre de textes, des parcours de lecture, des projets d’écriture et de réécriture
Ce manuel de l’élève (350 pages), associe étroitement les apprentissages en lecture et en écriture.
Il est structurée en 6 grandes parties correspondant à une typologie de textes :
Les contes, des récits différents, des histoires personnelles, les textes documentaires, les poésies et les fables et enfin le théatre.
À l’intérieur de chaque partie,une progression de cycle en deux niveaux (CE2/CM1et CM1/CM2) permet à l’enseignant de construire des parcours adaptés à des élèves dont les rythmes respectifs d’apprentissage sont différents. Dans chaque partie, une ou deux introductions permettent de faire appréhender les spécificités du genre, en comparant et en questionnant de courts extraits de textes. Cette mise en route doit donner à l’élève l’envie de partir à l’aventure des textes pour un voyage à la fois exigeant et passionnant vers L’île aux mots.
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