Enseigner avec les erreurs des élèves

Faire travailler sur les erreurs des élèves, n’est-ce pas un levier pédagogique puissant ? S’appuyant sur des situations pédagogiques concrètes, cet ouvrage donne des clés pour « faire avec » l’erreur dans un sens résolument positif. Les très nombreux témoignages d’acteurs, de la maternelle à l’université, dans toutes les disciplines, sur leurs pratiques, montrent que l’erreur s’inscrit au cœur de la dynamique d’enseignement.

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