Méthodes de recherche pour l’éducation, 2e édition

Le présent ouvrage constitue un essai critique sur les méthodes de recherche en éducation. L’auteur nous amène à réfléchir sur les différents discours méthodologiques ainsi que sur les conduites de recherche et nous propose un outil complet d’analyse et de planification.

La première partie du livre est consacrée à des considérations épistémologiques; il y est question des divers concepts sur le statut des sciences de l’éducation et des discours s’y rapportant. La seconde partie passe en revue les grandes méthodologies de recherche utilisées dans les milieux de l’éducation; elle est suivie, en troisième partie, d’une description technique des outils servant à la collecte des données, à leur construction et à leur organisation ainsi qu’à leur mise en forme. La quatrième et dernière partie de l’ouvrage détaille les étapes de la recherche inductive et propose des pistes d’interprétation des résultats et de validation des hypothèses.