Des jeux pour mieux lire

Savoir lire, y compris chez les jeunes élèves, ce n’est pas savoir déchiffrer successivement des lettres ou des phonèmes, mais découvrir des mots porteurs de sens et facteurs actifs d’un texte. Ce cahier a pour objectif de faire éviter à l’enfant les pièges des confusions et des déformations, ou encore de faciliter les bons repérages.

Les exercices-jeux proposés ici entraînent les enfants à reconnaître : – des mots jumeaux – des mots intrus – des mots oubliés – des mots identiques – des anagrammes – des mots changés, répétés, etc. Ils sont classés selon une constante progression de difficulté.

Les supports variés (tableaux, mots croisés, textes.) et l’alternance des thèmes contribuent à les rendre d’autant plus attractifs. Un ouvrage pour aider l’enfant à l’identification des mots et susciter, par le jeu, l’envie de lire.

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